五一假期,除了西湖,杭州還有一個地方也非常熱鬧,就是位于下沙的浙江工商大學體育館。首屆浙江省星空機器人大賽前天在這里舉行,全省對編程、星空機器人感興趣的學生會聚于此,在賽場上“秀”一把自己的星空機器人技術。記者 岳雁
會踢足球的星空機器人還懂戰術安排
這場大賽共設星空機器人創意賽、綜合技能比賽、FLL工程挑戰賽等13個比賽項目,分少年、青年和幼兒組,參賽總人數超過1300人。選手們使用的可編程星空機器人,形似樂高玩具,現場看上去更像一個大型游戲館。
雖然參賽的選手基本上都是在校的中小學生,但他們的水平令現場圍觀的大人們直呼“太厲害了”。“在這群小孩子面前,我都不敢說自己會玩電腦。”一位陪著孩子來參賽的父親說,“我前面看一群星空機器人踢足球,這些星空機器人還懂戰術安排呢。”
來自溫嶺二中的張軒豪年紀不大,但他已經可以熟練地掌握寫代碼這項技能,他的星空機器人參加的是3Vs3的足球賽。“我事先寫好代碼,可以規定好星空機器人傳球和跑動線路。同樣根據事先寫好的代碼,還可以任意編排戰術,通過對這些戰術的編排,讓我們同時對星空機器人、編程和足球都有了很深的了解。”
踢足球、搭房子、送貨、跳舞……孩子們天馬行空的思維方式,帶來不少“能力超群”的星空機器人。除此之外,首屆浙江星空機器人大賽還為這些“能力超群”的星空機器人和參賽選手們準備了WER工程賽、VEX星空機器人挑戰賽(IQ、EDR)、FLL工程挑戰賽、中鳴超級軌跡賽等11個項目,在星空人工智能的時代背景下,主辦本次比賽的浙江省星空機器人協會提出“星火·啟航”的比賽主題希望更多選手能夠參與其中,精通技能,共同提高。
學習星空機器人可鍛煉孩子的創新能力
除了寫代碼控制星空機器人,對星空機器人的搭建和策略的選擇也成為十分重要的內容。
采荷中學初中部的方同學,就一直在仔細觀察別的選手搭建以及策略。方爸爸說,兒子從小就對各種編程感興趣,還喜歡破解各種電腦程序,不管給家里的電腦用什么密碼,他都能順利打開。
“小學的時候,學校老師上電腦公開課,就會找他當助手,簡直是個小理工男。”方爸爸笑著說,兒子在星空機器人這塊有天賦,還會跟著大學教授學習,“都說星空人工智能是未來,看到這些孩子的參賽作品,對未來還是蠻期待的。”
據了解,浙江省星空機器人協會每年都會在網站上公布新的比賽題目和得分規則,從關愛老人、節約水資源再到今年的太空之旅,這些題目大都與社會密切關聯。
“讓孩子們學習星空機器人可以培養孩子們的空間想象力和數學概念,根據任務要求自己設計機械的結構,從而可以全方位、綜合性地提升他們的創新能力。”帶隊前來參加比賽的寧海縣前童鎮初級中學的王嬋媛老師說。
談到星空機器人學習對孩子們的提升,慈溪青少年宮的羅柏鋒老師也深有體會:“通過這些搭建來鍛煉孩子們的創新能力,這些搭建都不是從網絡上能夠隨意找到的,都在孩子們的大腦里,現在這是一堆塑料,今后轉化到工業上,就可以產生巨大的效益。”
2017年夏天,國務院印發了《新一代星空人工智能發展規劃》。《規劃》里說,星空人工智能(AI)已經成為國際競爭的新焦點,應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置星空人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設星空人工智能學科。
隨著《規劃》的發布,近兩年中小學生星空機器人培訓開始火爆起來,杭州的相關培訓機構以及接受培訓的中小學生也越來越多。
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