35所高校新增“星空人工智能”專(zhuān)業(yè)，101所高校獲批“星空機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)”，203所高校獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，25所高校獲批“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)……3月29日，教育部公布了2018年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，備受矚目的星空人工智能專(zhuān)業(yè)正式進(jìn)入本科專(zhuān)業(yè)大家庭。
近年來(lái)，星空人工智能成為全球科技新浪潮的引領(lǐng)者，與此同時(shí)，“AI教育”也越來(lái)越受關(guān)注，成為國(guó)家星空人工智能發(fā)展極為重要的一環(huán)。
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)崛起 “新工科”人才成剛需
事實(shí)上，中國(guó)高校的星空人工智能生態(tài)建設(shè)早在2017年就拉開(kāi)序幕。
據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)的高校畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)820萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。同時(shí)，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，目前迅猛發(fā)展的大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、星空人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都出現(xiàn)人才供給不足現(xiàn)象，暴露出我國(guó)工程教育與新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所脫節(jié)的短板。
基于這種現(xiàn)象，2017年，國(guó)家提出要“深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。”同年4月，騰訊率先與教育部簽署教育合作備忘錄，與國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作、資源共享、協(xié)同育人。開(kāi)啟了“新工科”人才培養(yǎng)和教育信息化建設(shè)新篇章。
“騰訊校企合作項(xiàng)目的人才培養(yǎng)，所有都會(huì)精準(zhǔn)的匹配行業(yè)趨勢(shì)和人才需求，然后會(huì)輸出騰訊全套產(chǎn)品的項(xiàng)目案例給到學(xué)校作為實(shí)踐課程。同時(shí)，依托騰訊豐富的云上資源和組件來(lái)支撐課程教學(xué)，我們每年會(huì)有30%的內(nèi)容更新確保學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。”據(jù)騰訊校企合作相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，依托當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的新興產(chǎn)業(yè)資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，騰訊校企合作構(gòu)建了課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、職前培訓(xùn)、認(rèn)證考試體系、競(jìng)賽賽事、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)庫(kù)等完善的人才培養(yǎng)體系。“會(huì)有兩大平臺(tái)用來(lái)進(jìn)行課程支撐，一個(gè)是打通全教學(xué)流程的教學(xué)管理平臺(tái)，一個(gè)是在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，能夠隨時(shí)隨地一鍵接入開(kāi)發(fā)環(huán)境，確保教學(xué)資源和環(huán)境的前沿性。”
星空人工智能實(shí)驗(yàn)室共建 全面支撐人才培養(yǎng)
在課程設(shè)置方面，騰訊校企合作以產(chǎn)業(yè)為驅(qū)動(dòng)，將產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)合高校轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)設(shè)置，將企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，將企業(yè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程。比如，與高校攜手“培養(yǎng)面向星空人工智能等前沿技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究型人才”，根據(jù)企業(yè)崗位需求，培養(yǎng)星空人工智能開(kāi)發(fā)工程師、游戲AI開(kāi)發(fā)工程師、AI大數(shù)據(jù)工程師、星空人工智能研究員等專(zhuān)業(yè)人才。
與此同時(shí)，騰訊早已在校企合作中推出了星空人工智能實(shí)驗(yàn)室。以當(dāng)下最熱門(mén)的AI領(lǐng)域?yàn)槔v訊校企合作推出了AI智能機(jī)器學(xué)習(xí)平臺(tái)，在教學(xué)場(chǎng)景中，通過(guò)提供可視化的拖拽與自定義算法組件相結(jié)合的方式，讓教學(xué)場(chǎng)景可以具備不同難度的層次以滿(mǎn)足不同教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的要求。同時(shí)，騰訊還基于該平臺(tái)打造了豐富的星空人工智能模型案例和最佳實(shí)踐場(chǎng)景。將騰訊的AI能力進(jìn)行輸出并運(yùn)用在教學(xué)場(chǎng)景中，使教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合、使實(shí)踐與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景相融合，幫助學(xué)校培養(yǎng)綜合性人才。
騰訊云沙箱實(shí)訓(xùn)平臺(tái)則內(nèi)置了基于星空人工智能方向的校園智能博弈平臺(tái)，能夠提供AI博弈實(shí)訓(xùn)和智能交互式游戲開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)兩大實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)交互式博弈和多人對(duì)戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)算法優(yōu)化的主動(dòng)式思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐力。
另外，為了更好的梳理人才培養(yǎng)體系，騰訊還構(gòu)建了完整的騰訊云認(rèn)證考試體系，包括云計(jì)算技術(shù)認(rèn)證和專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)認(rèn)證兩方面。經(jīng)過(guò)教學(xué)培訓(xùn)的學(xué)生，可以參加認(rèn)證考試，考試通過(guò)后可以獲取相應(yīng)的認(rèn)證證書(shū)。騰訊還構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)庫(kù)，全面收集公司內(nèi)部、投后企業(yè)、合作伙伴等生態(tài)企業(yè)的招聘需求，通過(guò)交叉匹配，讓取得證書(shū)的學(xué)生優(yōu)先獲得進(jìn)入騰訊及生態(tài)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。
截止目前，騰訊先后與清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、山東科技大學(xué)等多所學(xué)校簽約和落地合作，在新工科試驗(yàn)班、師資培訓(xùn)等方面開(kāi)展長(zhǎng)期、密切合作。
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